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mardi 19 mars 2024

Avis mitigés sur les sujets / Fin du BEM : pas de fuite

Pas de fuite ni publication de vrais ou faux sujets sur les réseaux sociaux, ni de coupures d’internet. Les sujets étaient plus au moins abordables pour certains, difficiles et longs pour d’autres. C’est du moins ce qui a été constaté lors des épreuves du Brevet d’enseignement moyen session juin 2023 qui ont pris fin hier, et dont les résultats seront dévoilés
vers le 25 juin.

Par Thinhinane Khouchi

Les mises en garde et mesures prises par le ministère de l’Education nationale ont porté leurs fruits. En effet, contrairement aux années précédentes, lors des épreuves du BEM 2023 qui ont pris fin hier, aucune fuite ou publication de vrais ou faux sujets à travers les réseaux sociaux n’ont été constatés ni signalés. C’est une première depuis des années de lutte acharnée contre le phénomène de la fuite des sujets. Le ministre de l’Education avait été très clair sur ce point, assurant que la loi sera appliquée «rigoureusement» contre les diffuseurs de faux sujets à travers les réseaux sociaux et les tentatives de perturbation du bon déroulement des épreuves de fin d’année officielles. Il avait appelé les candidats à ne pas suivre ce qui se partage sur les réseaux sociaux et à multiples reprises fait référence aux peines d’emprisonnement que risquent les fraudeurs. De son côté, le ministère de la Justice a mis en place une cellule de veille et de suivi au niveau de chaque cour, chapeautée par le procureur général et comprenant, en tant que membres, le directeur de l’Education et les autorités sécuritaires et civiles concernées. Le ministère de la Justice avait instruit les procureurs généraux auprès des cours de justice à l’effet de prendre «les mesures nécessaires pour prévenir et lutter contre la fraude et la fuite des sujets d’examen, notamment à travers l’utilisation des technologies de l’information et de la communication». Tous ces efforts ont fini par donner de bons résultats : aucune fuite n’a été signalée et l’Etat n’a pas suspendu l’accès à internet. Par ailleurs, concernant les sujets, les candidats et leur parents ont relevé que ceux des épreuves du premier jour (langue arabe, physique, éducation islamique et d’éducation civique) étaient «abordables», peut-être moins pour la physique car il était trop long. Concernant l’épreuve de mathématiques au deuxième jour, l’épreuve «était relativement difficile», selon un nombre d’élèves, notamment la partie relative à la situation d’intégration, pleine de questions «pièges» et floues. Salim, du CEM Ibn Nass à Belcourt, a indiqué que le sujet des mathématiques «était compliqué et nécessitait davantage de temps et de concentration pour le solutionner», ajoutant que la situation d’intégration a donné du fil à retordre à la majorité des élèves qui n’ont pas pu la finir. Pour ce qui est des épreuves de la langue anglaise, d’histoire et géographie, la majeure partie des élèves ont été unanimes à dire qu’elles étaient faciles, ce qui leur a permis de les terminer en un temps court. Au dernier jour de l’examen, les candidats ont passé d’abord l’épreuve de langue française qui était «facile», au regard des déclarations d’un certain nombre d’entre eux, ensuite l’épreuve de sciences naturelles, appréciée par certains, tandis que d’autres estiment qu’elle «était plus ou moins difficile». Enfin, ces épreuves ont prix fin hier et les candidats vont pouvoir découvrir les résultats vers le 25 juin.

T. K.

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